通過對木衛六的了解,我們看到了在線教育的另一個新方向——在線體育教育。木衛六為了避免“眼睛學會了,身體卻不會”的尷尬教學方式,他們采用直播互動課程,利用AI智能跑步機為載體搭配“傳感器”教學輔助工具,真正的做到了學練考一體化。同時,“無法持續堅持運動”是所有學生面臨的難題。

除了運動的枯燥和孤獨感之外,“沒有場地”運動更是孩子們在面臨體育運動訓練的另一大難點。

木衛六的游戲化訓練界面,運動社交功能,名師在線互動式教學,智能硬件輔助訓練,這一切只為孩子,讓孩子身體更好!

青少年熱衷于網絡社交,運動和社交結合可以發揮社交的魅力,培養孩子長期運動的習慣。

但傳統的運動社交傾向于點對點式,比如線上課程,曬圖打卡等。均屬于一次性社交,用完就“散”。

沒有真正形成有粘性的社交圈,總感覺還少那么一步。而木衛六,通過一系列身份認證,學校歸屬,附近用戶等社交功能,全新打造一個除手機以外具有運動屬性的社交圈