通過使用收發器技術，可有效范圍和設備現場識別

  (2)保護接地�？刹扇∮貌恍∮�10mm2的保護導線接好配電板的保護地；相鄰的控制柜也應良好并與地可靠連接。同時要做好防雷保護接地，通常可采取總線電纜使用屏蔽電纜且屏蔽層兩端接地，或模擬電纜采取兩層屏蔽，外層屏蔽兩端接地等措施。另外，為防止感應雷，可采用浪涌吸收器。

l LAR2 將累加器1的內容裝入到地址寄存器2

全集成自動化(TIA) 的集成組件：

? 經過現場考驗的連接

其禁止上電，以免造成更大的損失。

規格

可以用作符號以代替用作標識功能鍵或按鈕的文本。它們還可以用作全屏背景圖像。

?用于直接初始化功能和。在按鈕上多可以同時配置 16 種功能。

早期的電子商務專業教育伴隨著一批電子商務專業學者的不斷研究，通過在各校以公共選修、專業選修課的形式開設相關課程，也有少數學校在本科高年級開設電子商務方向或電子商務班（以至開設電子商務研究生方向）等。即有幾家高校從相關專業的三年級或四年級學生中轉出一批學生電子商務專業方向學習，即所謂的“2+2”（西安交通大學從1998級經濟類本科生中選拔電子商務方向本科生“2+2”）和“3+1”（汕頭大學在第4年級電子商務方向本科生“3+1”）。華僑大學在1999年開始招收電子商務生。