寧耳聽力上海普陀助聽器品牌折扣專賣店優惠活動地點：上海品牌折扣助聽器驗配中心(普陀順義路店)地址：上海市普陀區順義路18號綠地同創大廈2502室（近曹楊路順義路路口）交通方式：1、地鐵：地鐵11號線隆德路站下5號出口；地鐵13號線隆德路站下5號出口；地鐵4號線曹楊路站下2號出口；地鐵3號線曹楊路站下2號出口。3、公交：公交車路線：01/737路/923路/44路/62路/136路/740路/941路/曹楊路談家渡路、948路/950路/838路/837路/63路/武寧新村站下、13路/765路/曹家渡(長寧路)站下車、765路/曹家渡站下、742路/曹楊路白玉路站下、966路/萬航渡路長壽路站下、717路/876路曹楊路白玉路站下、54路/曹家渡長壽路站下。

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寧耳聽力助聽器連鎖店地址：

1、上海品牌折扣助聽器驗配中心(靜安中山北路店)

上海市、靜安區、中山北路198號2002室（地鐵8號線西藏北路站2號口，靜安稅務局樓上） 電話：021-36212989。

交通方式：（1）地鐵：地鐵8號線西藏北路站2號出口；地鐵1號線中山北路站1號出口，往東950米

（2）途徑公交車：乘坐115路1208路140路47路723路817路829路933路966路 到 中山北路西寶興路

乘坐310路 到 東寶興路中山北路 下車步行116米

乘坐140路66路823路937路959路 到 西寶興路中山北路 下車步行167米

乘坐937路 到 中山北一路西寶興路 下車步行199米

乘坐1208路 到 青云路東寶興路 下車步行227米

（3）開車：中山北路寶昌路路口，停車可在稅務局門前；或者地下申航大廈地下停車庫；超方便。

2、上海品牌折扣助聽器驗配中心(浦東商城路/東昌路地鐵站助聽器店)

地址：上海市浦東新區商城路660號樂凱大廈2314室（浦東八佰伴、世界廣場、陸家嘴、世紀大道），電話：021-50807857；13917936029；地鐵2號線東昌路站2號出口；地鐵9號線商城路站2號出口。

公交路線：

A、浦東南路東昌路站下；車次：181路;314路;339路;607路;783路;791路;798路;818路;870路;961路;961區間;977路;981路;陸家嘴金融城2路;陸家嘴金融城3路;隧道三線

B、浦東南路商城路站下：車次： 01路 82路 314路 338路 339路 583路 607路 783路 791路 798路 818路 939路 961路 961區間 981路 985路 992路 滬南線 隧道夜宵線

C、181路/980路/張楊路東方路站下。

985路/82路/583路/浦東南路商城路站下。

870路/791路/商城路浦東南路站下

961路/798路浦東南路東昌路站下

451路/嶗山路張楊路站下

989路/東方路乳山路站下

3、上海品牌折扣助聽器驗配中心(寶山顧村店)

上海市、寶山區、陸翔路111弄正大樂城6號樓607室靠近鏡泊湖路（地鐵7號線顧村公園站3號出口，復旦大學附屬華山醫院對面） 電話：021-56698185。

公交路線：963路滬太公路顧北路站下/527路陸翔路錦泊湖路站下/1604路陸翔路鏡泊湖路站下/1605路陸翔路鏡泊湖路站下/寶山29路陸翔路鏡 泊湖路站下/寶山3路陸翔路鏡泊湖路站下/寶山1路菊太路陸翔路站下/嘉泰線顧村公園站和六房站下。

4、上海品牌折扣助聽器驗配中心（普陀曹楊店）

上海市、普陀區、順義路18號綠地同創大廈2502室（地鐵11/13號線隆德路站5好出口，地鐵3/4號線曹楊路站），電話021-52180960，咨詢電話：152-2123-0287！

普陀兒童隱形助聽器價格-寧耳，丹麥奧迪康天語王Plus Alta 2 Pro助聽器，

型號：定制機CIC 75/85

電池型號：10

保修期：三年

75驗配范圍小于或等于80dB

85驗配范圍小于或等于90dB

零售價：39800  價格面議

價格說明

一般情況下：

劃線價格：劃線的價格可能是商品的銷售指導價或該商品的曾經展示過的銷售價等，并非統一價格，僅供參考。

未劃線價格：未劃線的價格是商品在網站上的銷售標價，具體的成交價格根據商品參加活動，或因用戶使用優惠券等發生變化，以訂單結算頁價格為準。

活動預熱狀態下：

劃線價格：劃線的價格是商品在目前活動預熱狀態下的銷售標價，并非統一價格，具體的成交價可能因用戶使用優惠券等發生變化，以訂單結算頁價格為準。

未劃線價格：未劃線的價格可能是商品即將參加活動的活動價，僅供參考，具體活動時的成交價可能因用戶使用優惠券等發生變化，以活動是訂單結算頁價格為準。

*注：前述說明僅當出現價格比較時有效。若商家單獨對劃線價格進行說明的，以商家的表述為準。

聽損兒童的情感問題

耳聽損兒童童的特異心理，曾被很多人認同是存在的，在特殊教育這塊陣地上也有不少人同意這種說法，那么，到底這種說法是否正確呢？首先，我們來看一看什么是情感，簡單他說，就是人對客觀事物不同程度的內心體驗，是人對客觀事物態度的一種帶有不同色彩的反映形式，它既依賴于認識活動又反作用于認識活動。 

耳聾兒童起初的情感表現形式也象正常兒童一樣，是一種機體狀態的體驗和要求，是因需要而產生的，例如：他們也有對饑餓。痛等產生的情緒反應，在起初一段時間內也會哭、笑。也會有滿意、愉快和不滿意。不愉快的情感。這些是聾童和普通兒童的情感發展過程中的共同方面�？謶�。焦慮或沮喪，有自卑感、多動癥、說謊、離家出走、頂撞老師等情感障礙并非耳聾兒童所特有，所以說”耳聾兒童的特異心理”只能是相對而言，就是耳聾兒童某些方面的問題較普通兒童多一些。 

耳聾兒童對于自身的自卑感（當然不僅僅是耳聾兒童，也包括其它一些殘疾人），是社會因素造成的，是由于社會不尊重殘疾人而形成的，這是社會問題。耳聾兒童和正常人一樣同樣生活在社會中，體會各種事物，雖然聽力有缺陷，但他們可通過視覺進行補償，并且，隨著科學技術的發展，耳聾兒童可通過配帶助聽器進行早期干預，可使聾童重拾聆聽的樂趣。并且，并不是所有聾人都有自卑感，自卑也是可通過教育引導而消除的。 

目前，耳聾兒童的家長對耳聾兒童的錯誤態度有兩種，一種是歧視，一種是溺愛。這兩種態度都會造成耳聾孩子情感方面發展的不健全。只有一少部分家長能以正常心態對待聾童。有些家長認為孩子是殘疾入，給自己造成了負擔，便對孩子放任自流，結果很容易造成孩子的自卑心理，情感貧乏，對人不信任等等一系列心理問題。有些家長看到孩子成了殘疾人，覺得很對不起孩子，便造成了對孩子的溺愛，但由于不能和孩子溝通情感，便只知道從物質上滿足孩子的要求。這些都使兒童的情感朝不正常方面發展，非常不利于耳聾兒童情感的發展。辦好家長培訓班，使家長掌握一些常用手語，關心孩子的成長，注意與孩子的情感交流。因為聾孩子更渴望別人的關愛。

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