上海學大名師補習提分/五年級語文作文暑假補課多少錢
一對一輔導最基本的特征是一個老師專門輔導一個學生,區別于學校中的很多學生聽一個老師講課的大班上課形式。從教育的本質看,只有互動才能夠達到有效的教育效果,而一對一是教育能夠互動的基本要求,傳統的大班上課形式,互動很難有效展開。正因為如此,在傳統學校教育課堂之外,各大培訓機構都大力推廣一對一輔導的教育培訓模式。
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【學大簡介】“學大教育”一直以來專注于利用優質的教育資源和先進的信息技術,服務于中國教育服務領域,是目前國內個性化教育的領導者。專注中小學一對一個性化教育,已成功輔導百萬學生,幫助大批學員考入理想名校。一對一/精品小班課,查漏補缺,科學把脈!
談完了“多讀”我們再來談談“多練”。相信大部分同學都有過這樣的經歷:當老師講解寫作技巧時,同學們都會有所頓悟,但一輪到自己寫作時,卻總會出現下筆難的情況。其實,這就與同學們平時練習的多少有直接關系。
正所謂“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,作文是一種技能,技能的形成靠訓練,隨意僅僅知道寫作技巧是無濟于事的,一定要勤練筆。
還是讓我們再來聽聽一些同學的經驗吧:
“我一直有寫日記的習慣,平時有令我感動或感慨的事我都會寫下來。堅持的時間長了,寫作文時自然也就很容易找到靈感,進入狀態,可以很快地組織語言 ,打好框架,下筆千言,而不至于苦思冥想,花了大量時間,只寫出一篇空洞乏味的文章。”
“我會把平時生活中發生的事都以日記的形式記錄下來,或者把日記寫成讀后感、觀后感。比如看完一本書、一些雜志、某個電視節目,會有一些感受,那我就會記在日記本上。經常寫日記,再寫作文時思路往往來得很快,可以從平時的日記里獲得很多素材!
“我直堅持記日記。我的日記中除了記錄日常生活中的一些事情及一些讀后感、觀后感外,有時也把一些名言警句、一些好文章摘抄到里面,這不僅可以激勵自己,還可以激發一下創作靈感。長期這樣記日記,對作文水平的提高有很大幫助!
多練,可以針對這樣幾方面:一是寫讀書筆記。讀書時,將好詞好句好段,甚至整篇文章摘抄下來。這樣做既豐富了語言材料,又可以在寫作文時有所借鑒。二是寫日記。這也是一種最好的練筆方式,既能積累作文素材,又達到了經常練筆的目的。
正所謂“汝欲學詩,功夫在詩外”,作文的功夫更是在文外,好的作文是平時閱讀和練筆的結果。只有多閱讀、多動筆,我的寫作水平才會“芝麻開花——節節高”。
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